大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的(de)规范是什么(me)是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国内(nèi)高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每(měi)门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征。

　食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思　它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认(rèn)每门课(kè)程(chéng)的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的(de)质量(liàng)，以及学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(ji食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思ā)权(quán)学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果差异(yì)等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才(cái)干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理(l食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思ǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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