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  家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里,家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出(chū)自哪里,家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭贫寒,没(méi)有什(shén)么(me)办(bàn)法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书,亲手抄录,计算好(归还的)日期(qī)(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马生序节(jié)选

  原文

  余幼时即(jí)嗜学(xué)。

  家贫,无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家(jiā),手自笔录,计日以还。

  天(tiān)大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾约(yuē)。

  以是(shì)人多以(yǐ)书假余,余因得遍观群书。

  既加冠(guān),益慕圣贤之道,又(yòu)患无(wú)硕(shuò)师名(míng)人与(yǔ)游,尝(cháng)趋百(bǎi)里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊,门(mén)人弟子填其室(shì),未尝稍降(jiàng)辞色。

  余立侍左右,援(yuán)疑(yí)质理,俯(fǔ)身(shēn)倾耳(ěr)以请(qǐng);

  或(huò)遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至(zhì),不(bù)敢出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽愚,卒(zú)获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

  家里(lǐ)贫穷,无法得到(dào)书来看(kàn),常常(cháng)向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,计算着(zhe)日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直(zhí),也不(bù)放松(sōng)读书。

  抄写完(wán)毕后,便马上跑去还(hái)书,不敢超过(guò)约定的期限。

  因此有很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我,于是我(wǒ)能够遍观群书。

  成(chéng)年以后,我更加仰(yǎng)慕(mù)古(gǔ)代圣(shèng)贤的(de)学说,又苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师和名(míng)人交(jiāo)往,曾经赶到数(shù)百(bǎi)里以外,拿着(zhe)经(jīng)书(shū)向陌上花开是什么意思,陌上花开是什么意思,代表什么,微信名陌上花是什么意思代表什么,微信名陌上花是什么意思乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教。

  前辈(bèi)德高望(wàng)重(zhòng),门人弟子挤满了他的屋子,他的(de)言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧(cè)着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教;

  有时(shí)遇到他大(dà)声斥(chì)责(zé),我的表情更加恭(gōng)顺,礼节更加周到,不(bù)敢说一个字反驳;

  等(děng)到(dào)他高兴了,则又去(qù)请(qǐng)教。

  所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨,但最(zuì)终(zhōng)获(huò)得不(bù)少教益(yì)。

作者宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜溪,别号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明初文(wén)学家,曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣(chén)之首”,学者称太史公(gōng)。

  宋濂与高启、刘(liú)基(jī)并称为“明初诗文(wén)三大家”。

  他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu),途(tú)中病死于夔州。

  他的代表(biǎo)作品有《送东(dōng)阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计日(rì)以还是什么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱学习。

  因为(wèi)家中贫穷(qióng),无(wú)法得到(dào)书来(lái)看,常向藏书的人家求借,亲手抄录(lù),约定日期送还(hái)。

  出自明代(dài)文学(xué)家宋濂创作的一篇赠序:《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

  全文(wén)塌(tā)掘模结构严谨,详略有致,用对比说理(lǐ),在(zài)叙(xù)事(shì)中穿插细(xì)节(jié)描绘,读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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