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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的(de)一(yī)种现实性必备途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一般，是所有社会(huì)学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社(shè)会中称之为“全日制(zhì)”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理(lǐ)论知识(shí)的完(wán)备性要求，而广受专科学生以及(jí)社会(huì)励志改变命运人(rén)士的(de)欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考(kǎo)的重(zhòng)要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继(jì)续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大(dà)中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识(shí)改(gǎi)变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对(duì)于社会的学术追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获(huò)得主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建(jiàn)设所需的价值观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢(huān义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思)迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很难照顾到(dào)其他(tā)求学人群(qún)的学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的(de)简称，自考(kǎo)本科(kē)是我国(guó)基(jī)本高等教育制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什(shén)么不承认自考本(běn)科原因：很多(duō)用(yòng)人(rén)单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来的(de)，并没(méi)有通过专业的学(xué)习，怀疑个(gè)人能力(lì)，所(suǒ)以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其(qí)实(shí)没(méi)有肯定的答案(àn)，有的人会因为(wèi)自考本(běn)科(kē)找到好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不(bù)认(rèn)可自(zì)考(kǎo)本(běn)科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经常说只(zhǐ)招统招生。

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