张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn子集是什么意思，非空真子集是什么意思)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨询费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪子集是什么意思，非空真子集是什么意思(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的(de)言(yán)论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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