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卓越计划是什么意思,卓(zhuó)越计划是什(shén)么意思(sī) 报名条(tiáo)件有哪些

  卓越(yuè)工程师教育培养计划”(简(jiǎn)称(chēng)“卓(zhuó)越计划(huà)”)是国家教(jiào)育部贯彻落实《国(guó)家中长期教育改革(gé)和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,一起来看看详细(xì)内(nèi)容吧!卓(zhuó)越(yuè)计划简介(jiè)

  卓越(yuè)计划是(shì)促(cù)进我国由工程教育大(dà)国迈向(xiàng)工程教育强国(guó)的(de)重大举措旨(zhǐ)在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会(huì)发展(zhǎn)需(xū)要的高质(zhì)量各类型工程技术(shù)人才,为国家(jiā)走(zǒu)新型工业化(huà)发展道(dào)路、建设创新型(xíng)国家和人才强国战略服务,对(duì)促进高等教育面向社会需求培养(yǎng)人才,全面提高(gāo)工程教育人(rén)才培养质(zhì)量具有(yǒu)十(shí)分(fēn)重要的示范和引导。

卓(zhuó)越计划高校名单(dān)清华大学北京交通(tōng)大(dà)学北京科技大学北(běi)京邮电大(dà)学华北(běi)电力(lì)大学北京化工大学北京理工大学北(běi)京(jīng)航空(kōng)航天大学北京(jīng)工业大学哈尔滨工(gōng)程大学哈(hā)尔滨工业大学黑龙江工程学院天津大学燕(yàn)山大学北京石油化工(gōng)学(xué)院太原理工大学(xué)大连理工大(dà)学吉林(lín)大学同济大学上(shàng)海交通大学(xué)华东理工大学东华大学上海大学上(shàng)海工程技术大学(xué)上海(hǎi)电力大学东南大学河海大学江南大学江苏大学南(nán)京工业大(dà)学南(nán)京工程学院浙江大学浙江工业大学浙(zhè)江(jiāng)科技(jì)学(xué)院(yuàn)宁波(bō)工程(chéng)学(xué)院合肥工业大学合(hé)肥(féi)学院福州大学福建(jiàn)工程(chéng)学院南昌大学山东大学中国石油大学(华东)山东(dōng)理工(gōng)大学郑州(zhōu)大学(xué)华中科技大学武(wǔ)汉理工大(dà)学中南大学湖南大(dà)学湖南工程学院华南理工大学(xué)汕头大学东莞理(lǐ)工学院四川大(dà)学西南交通大学(xué)成(chéng)都信(xìn)息工程大学(xué)西安交通大学长安大学(xué)西安(ān)电子科技大学西北工业大学西安理工大(dà)学西(xī)安建筑科(kē)技大学--

卓(zhuó)越计划是(shì)什么意思?

  卓越计划是“优秀(xiù)工程师教育(yù)培训计划”的缩(suō)写。

  由教育部实施《国(guó)家中长(zhǎng)期教育(yù)改革和发展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年(nián))》和《国家中长(zhǎng)期人才发(fā)展规(guī)划纲(gāng)要(2010-2020年)》重大(dà)改(gǎi)革项目(mù)。

  卓越计划以培养(yǎng)大批创新能力为目(mù)标,也是(shì)推动我国从(cóng)工(gōng)程教(jiào)育大国向工程教(jiào)育强国(guó)迈进的重要举措、适应经济社会发展需(xū)要的各类高素质(zhì)工程技术人(rén)才。

  为(wèi)国家走新型工(gōng)业化(huà)道路(lù)、建设创新型(xíng)国家和(hé)人才强国的战略服务,促进高等教(jiào)育适(shì)应社会需(xū)求(qiú),培养人才(cái),是全面(miàn)提高工程教育人才培(péi)养质量(liàng)的重要(yào)示范(fàn)和指导(dǎo)。

  卓越计(jì)划形(xíng)成的背景:

  新(xīn)中国成立以来,特(tè)别(bié)是(shì)改革开放以来,我国(guó)的(de)高等(děng)工程教(jiào)育(yù)取得了巨大成(chéng)就:

  一是培养(yǎng)了上千万(wàn)的(de)工程科(kē)技人才,有力地支撑了我国工业体系的形(xíng)成与发展,支撑了我国改革(gé)开放以来30多年的经(jīng)济高速(sù)增长(zhǎng),为我国的社(shè)会主义现代化建设作出了(le)重要贡献。

  二是高等工(gōng)程(chéng)教育规(guī)模位居世界第拿局(jú)灶一。

  三是形成了比较合理的(de)高等(děng)工程教(jiào)育结(jié)消扮(bàn)构和体系。

  工程教育经过(guò)多年(nián)发展已(yǐ)经具备良好基础(chǔ),基本满(mǎn)足了社会对多种层次、多种类型(xíng)工程技术人才的大量需(xū)求。

  我国工程教育改(gǎi)革发展的战(zhàn)略重(zhòng)点(diǎn):

  一是要更(gèng)加重(zhòng)视(shì)工(gōng)程教育服务(wù)国(guó)家(jiā)发展(zhǎn)战略。

  二是(shì)要更(gèng)加(jiā)重视与(yǔ)工业界(jiè)的密切合(hé)作。

  三是要更(gèng)加重(zhòng)视(shì)学生综合(hé)素质和(hé)社会责任(rèn)感(gǎn)的培养。

  四是(shì)要更加重视工程(chéng)人腊察才培养国际化(huà)。

  卓越计划实施的目标和领域

  面向行业(yè)、面向(xiàng)世界、面(miàn)向(xiàng)未来,培(péi)养大批(pī)创新(xīn)能力、适应(yīng)经济社会发展需要(yào)的各类高素质工程技术人(rén)才,建设创新型国家(jiā)、实现工业化和现代化,夯实(shí)人力资(zī)源优势(shì),增(zēng)强我(wǒ)国(guó)核心竞(jìng)争力和综(zōng)合国(guó)力。

  以实施卓(zhuó)越计划为(wèi)突破口(kǒu),推(tuī)进工程教育(yù)改(gǎi)革与(yǔ)创(chuàng)新(xīn),提(tí)高我国工程教育(yù)人才(cái)培养(yǎng)质(zhì)量,努力建(jiàn)设世(shì)界先进水平、中(zhōng)国(guó)特色社会(huì)主(zhǔ)义(yì)现(xiàn)代高等工程(chéng)教(jiào)育体系,推动我(wǒ)国从工程教育大(dà)国向工程教育强国迈(mài)进。

  实施卓越计划的特殊性包括传统(tǒng)产业和战(zhàn)略性(xìng)新兴产业。

  要(yào)特别关注国(guó)家产(chǎn)业(yè)结构调整和发展(zhǎn)战略(lüè)性(xìng)新(xīn)兴(xīng)产业的人才需(xū)求,适度提(tí)前培养人才。

   卓越计划的实施水平(píng)包括工科本科(kē)生、研究生、三(sān)级博士生,培训(xùn)现场(chǎng)工(gōng)程师、设计(jì)开发(fā)工程师、研究工程(chéng)师等各类后备工程(chéng)师。

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卓越计划(huà)是什么意思,卓越计(jì)划是(shì)什么意思 报名条(tiáo)件有哪(nǎ)些(xiē)

  卓越工(gōng)程师教育(yù)培养计(jì)划”(简称(chēng)410开头的身份证是哪里的? 410开头的身份证号码是河南省吗“卓越计划”)是国家教育部(bù)贯彻落实《国(guó)家中长期教(jiào)育改革和(hé)发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家(jiā)中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大(dà)改(gǎi)革项(xiàng)目(mù),一起来看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计划是促(cù)进我国由工(gōng)程教(jiào)育(yù)大国迈向工程教育强国的重大举(jǔ)措旨在培养造就一大(dà)批创新能力强、适应经济社(shè)会(huì)发(fā)展需要(yào)的(de)高(gāo)质量各类型工程(chéng)技术人才(cái),为(wèi)国家走新型工业化(huà)发展道路(lù)、建设创新(xīn)型国(guó)家和人才强国战略服(fú)务(wù),对促进高等(děng)教育(yù)面向社会需求(qiú)培养人才(cái),全面(miàn)提高工程教育人(rén)才培养(yǎng)质量具有十分重要的示范(fàn)和引导。

卓(zhuó)越(yuè)计划高(gāo)校名单(dān)清华大(dà)学(xué)北京(jīng)交通(tōng)大学(xué)北(běi)京科技大学北京(jīng)邮电大学华北电(diàn)力大学北京(jīng)化工大(dà)学北京理工大学北京(jīng)航(háng)空(kōng)航(háng)天大学北京工业大学(xué)哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学黑龙江工程学(xué)院天津(jīn)大学燕山(shān)大(dà)学北(běi)京石(shí)油化工学院太原(yuán)理工大(dà)学大连(lián)理工大学吉(jí)林大学同济大学上(shàng)海交通大学华东(dōng)理工大学东华(huá)大学(xué)上海大学(xué)上海(hǎi)工(gōng)程技术(shù)大学上海电力大学(xué)东南(nán)大学(xué)河海大(dà)学江(jiāng)南大学江苏大学(xué)南(nán)京工业(yè)大学(xué)南(nán)京工程(chéng)学院(yuàn)浙江大学浙江工业(yè)大学浙(zhè)江(jiāng)科技学院(yuàn)宁波(bō)工程学(xué)院合肥工业大学(xué)合肥学(xué)院福州大学福建工程学(xué)院南昌大学山东大学中国石(shí)油大学(华东)山东理工大学郑州大学华中科(kē)技大学武汉理工大(dà)学中南大(dà)学(xué)湖南大学(xué)湖(hú)南工程学院华南(nán)理工(gōng)大学(xué)汕头大学东莞理工学院四川大学(xué)西(xī)南(nán)交(jiāo)通(tōng)大(dà)学(xué)成(chéng)都信息工程大学西安交通(tōng)大学长安大学西安(ān)电子(zi)科(kē)技大学西北(běi)工业大学西(xī)安理工大学西安建筑科技(jì)大学--

卓越计划(huà)是什(shén)么意思?

  卓(zhuó)越计划是“优秀工程师(shī)教育培(péi)训计划”的(de)缩写。

  由教(jiào)育部实施《国家(jiā)中长期教育改革和发展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家中长期人才(cái)发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重大(dà)改革项目(mù)。

  卓越计划以(yǐ)培养大批(pī)创新能力为目标,也是推(tuī)动我国从工程(chéng)教(jiào)育大国向(xiàng)工程(chéng)教育强国迈进的(de)重要举措、适应经济社会发展需要的各类高素质工程技术人(rén)才(cái)。

  为国(guó)家(jiā)走新型工(gōng)业化道路、建设创新(xīn)型国家和人才强国(guó)的战略服(fú)务,促进高(gāo)等教育适应社会(huì)需(xū)求,培养人才(cái),是全面(miàn)提高工程教育人才(cái)培养质(zhì)量的重要示范和指导。

  卓越计划形成的(de)背景:

  新(xīn)中国成(chéng)立以来(lái),特别(bié)是改革开放以(yǐ)来,我国(guó)的高等工程教(jiào)育取得了巨大(dà)成就:

  一(yī)是培养了上千万(wàn)的工程科技人才(cái),有力地支(zhī)撑(chēng)了我国工业体系的(de)形成与发展,支撑了我国改革开放(fàng)以来30多年的(de)经济高速增长,为我国的社会主(zhǔ)义现代化(huà)建设作出了(le)重要(yào)贡献。

  二是高等工程教育规(guī)模位(wèi)居世界第拿局(jú)灶一。

  三是形成了比较合理的高(gāo)等工程教育结(jié)消扮构和体系(xì)。

  工程教育经过(guò)多(duō)年发展已(yǐ)经具备(bèi)良(liáng)好基础,基本(běn)满(mǎn)足(zú)了社(shè)会(huì)对多种层(céng)次、多(duō)种类(lèi)型工程技术人才的大量需(xū)求。

  我国工程教育改(gǎi)革发展(zhǎn)的战略重点:

  一是要更加重视(shì)工程教育服务(wù)国家(jiā)发展战略。

  二是要更加重视与工(gōng)业界的密切合作(zuò)。

  三是要(yào)更加(jiā)重视学生综(zōng)合素质和社(shè)会(huì)责(zé)任感的培养。

  四是要更(gèng)加重视工程人腊察才(cái)培养国际化。

  卓越计划实施的(de)目标和领域

  面向行业、面向世界(jiè)、面(miàn)向未来,培养大批创新能(néng)力(lì)、适应(yīng)经济社会发展需要的各类高素质(zhì)工程技(jì)术(shù)人才,建设创新型(xíng)国(guó)家(jiā)、实现工业(yè)化和现代化(huà),夯实人(rén)力资源优势,增强我国核心竞争(zhēng)力和综合(hé)国力。

  以实施(shī)卓越计划为突破口,推(tuī)进工程教(jiào)育改(gǎi)革(gé)与创(chuàng)新,提(tí)高我国(guó)工程教育人才培养质(zhì)量,努力建设世界先进(jìn)水平、中国特(tè)色(sè)社会主义现(xiàn)代高(gāo)等工程教育体系,推(tuī)动我国(guó)从工程(chéng)教(jiào)育大国向(xiàng)工程教(jiào)育强国迈(mài)进。

  实施卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的特殊(shū)性(xìng)包(bāo)括传(chuán)统产业410开头的身份证是哪里的? 410开头的身份证号码是河南省吗(yè)和战略性新(xīn)兴产业。

  要(yào)特别关注国家(jiā)产业结(jié)构调整和(hé)发展(zhǎn)战略(lüè)性新兴产业的人才需求,适度提前(qián)培养人才。

   卓越(yuè)计划的实施水平包括工科本科生、研究生、三(sān)级博士生,培训现场工程师(shī)、设计开发(fā)工程师、研究(jiū)工程师(shī)等各(gè)类后备工(gōng)程师。

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