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鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

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怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号理(lǐ)专业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提(tí)出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的(de)护(hù)理实(shí)习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通(tōng)人接触(chù)的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要(yào)做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院实习鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民(mín)服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医(yī)学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。