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　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。<写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语/p>

　　第(dì)四(sì)，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到(dào)了则写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语关闭这(zhè)两斋。

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