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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(le)使用人不同(tóng)的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一(yī)个(gè)特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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