张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

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在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎(hū)是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和张学良多高，少帅张学良多高意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想层(céng)级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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