小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较(j传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思iào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对(duì)事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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