原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的(de)孩(hái)子(zi)，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的(de)生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身(shēn)心成长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家(jiā)庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那(nà)样发生改变，反而他(tā)们(men)会(huì)因(yīn)此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了(le)自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和财(cái)力为个人的(de)长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的(de)力量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他们父(fù)母的(de)模样(yàng)，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵(zòng)，指的是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我(wǒ)改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质(zhì)，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术(shù)，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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