高(gāo)中(zhōng)，是(shì)高(gāo)级中学的简称，全中(zhōng)国的中学(xué)分为(wèi)初级(jí)中学与高级中学(xué)(普遍简称初中和高中(zhōng))，两者同属于(yú)中等教育的(de)范围。

　　高中(zhōng)是(shì)我国在初中九年义务教育(yù)结束(shù)后，更高等的教(jiào)育机(jī)构，一般为三(sān)年制，即高(gāo)一、高二、高三。

　　学生高中毕业(yè)时(shí)的年龄一般(bān)是18岁(suì)左(zuǒ)右。

　　《中(zhōng)国(guó)人(rén)民共(gòng)和国义务教育法》第二章第十一(yī)条规定：凡年满六周岁的儿(ér)童，其父母或(huò)者其他法定监护人(rén)应当送(sòng)其入学(xué)接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可(kě)以(yǐ)推(tuī)迟(chí)到(dào)七(qī)周岁(suì)。

　　适龄(líng)儿童、少(shǎo)年因身体状况需要延缓入学(xué)或(huò)者休学的(de)，其父母或者其(qí)他(tā)法定监护人应当(dāng)提(tí)出申请(qǐng)，由(yóu)当地乡镇人民(mín)政(zhèng)府(fǔ)或者(zhě)县级人民政府(fǔ)教育行(xíng)政部(bù)门批准。

高中教育

　　1979年前，高中基(jī)本特征是政(zhèng)治(zhì)本位，高中资源较为(wèi)短缺，接受高中教育相(xiāng)当于中(zhōng)国的高等教育(yù)；1979年后，高(gāo)中基本特征是分数本位，在小学、初中依次实现普及并(bìng)在数量上出(chū)现供大于(yú)求(qiú)现象的ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式背景下(xià)，高(gāo)中增长依然较慢(màn)。

　　1949年至2019年以来，从2015年中(zhōng)央政府首次提出普及高中(zhōng)教(jiào)育，到(dào)2019年，70年来高中教育取得巨大成就，基本实现数量上的供求平衡，但没有实现普及和(hé)质量(liàng)与多样性上的供求平衡(héng)，受教育(yù)者(zhě)对高中教育高(gāo)质量(liàng)与多样性(xìng)需求的满(mǎn)足(zú)还有较长的路(lù)要走。

办学(xué)体制

　　伴随中国教育(yù)综合改革的不断深入，中国普通高(gāo)中办学体制多(duō)样化程度(dù)进一(yī)步提升(shēng)。

　　民办教育已(yǐ)成为教育事业发(fā)展的(de)重要增长(zhǎng)点和促进教育改革(gé)的(de)重要力量。

　　2014 年度民办高中 2442 所，占普通高中学校总数的(de) 18.43%，比(bǐ)上年(nián)度增(zēng)加(jiā) 67 所(suǒ)，增(zēng)幅 2.82%。

　　公办高中为主体、民办高中为补充的(de)八二分(fēn)格(gé)局基本确立。

　　2019年(nián)末(mò)，民办普通高中3427所，比上年增加211所；招生(shēng)135.9万(wàn)人，比(bǐ)上年增加18.9万(wàn)人，增长16.2%；在校生(shēng)359.7万人(rén)，比上年增加(jiā)31.4万(wàn)人，增长9.6%，占全国普通高中在校(xiào)生总数的比例为14.9%，比上年提高1.1个百分点。

高中毕业一般几岁

　　      高(gāo)中毕(bì)业一(yī)般在17-18岁左(zuǒ)右。

　　一般(bān)6或(huò)7岁读(dú)小学(xué)，小(xiǎo)学上6年，初中、高中各上(shàng)3年，则(zé)高中毕业的年龄=6+6+3+3=18。

　　个别学生(shēng)可(kě)能(néng)存在读书晚(wǎn)点或(huò)复(fù)读的情况，因此高中毕业的年龄会在18岁(suì)左右摆动。

　　高中毕业一般几岁

　　      我国的高(gāo)中阶段(duàn)教育包括(kuò)普通高级(jí)中(zhōng)学、普通(tōng)中(zhōng)等(děng)专业学校、成(chéng)人高中、职业(yè)高(gāo)中、中级技工(gōng)学(xué)校(xiào)、职业(yè)中等专业学校、中等师范学校等。

　　      我国的高中教(jiào)育为非(fēi)义务教育，学生(shēng)就(jiù)读(dú)须(xū)交纳必要学(xué)费与其它费用。

　　自2009年(nián)始，国家已经针对部分(fēn)贫困地区进行高中免学费(fèi)政策(cè)。

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