张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的>

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在书(shū)本知识(shí)，他的(de)思想层(céng)级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定(dìng)支持度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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