为什(shén)么(me)负(fù)负得(dé)正(zhèng)怎(zěn)么推理,乘法为(wèi)什么负(fù)负得正是根(gēn)据相反数的定义,如果一个数与(yǔ)a的(de)和(hé)为0,那么这(zhè)个数(shù)就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a的。
关于为什么负负(fù)得正怎么(me)推(tuī)理,乘(chéng)法为什(shén)么负负得正以(yǐ)及为什(shén)么负(fù)负得(dé)正(zhèng)怎么推理,为什么负(fù)负(fù)得正原因(yīn)是什么(me),乘法为什么负负得正,为什么(me)负负得正图解,为什么负(fù)负得正用数轴解释(带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗shì)等问题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识:
为(wèi)什么负(fù)负得正(zhèng)怎么推理,乘法为什么(me)负负得正(zhèng)
根据相反(fǎn)数的定(dìng)义,如果一个(gè)数(shù)与a的和为0,那么这个(gè)数(shù)就(jiù)叫做a的相(xiāng)反(fǎn)数,记作-a。即-a+a=0。
对任何实数a,定义(yì)加法0+a=a,乘法1*a=a。
实(shí)数的(de)加法(fǎ)和乘(chéng)法满足交(jiāo)换(huàn)律(lǜ)、结合(hé)律以及分(fēn)配(pèi)律(lǜ),等式还满足(zú)等(děng)量加(jiā)等量和相等,等量减等(děng)量差相等的规律(lǜ)。
两个正数(shù)的积还(hái)是正(zhèng)数。
乘法负负得正的原因(yīn)1、美国数学(xué)史bai家(jiā)du和(hé)数学(xué)教育家M·克莱因通zhi过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的(de)问题(tí):
一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。
如果将5元的宅记作-5,那(nà)么“每天(tiān)欠债(zhài)5元、欠债3天(tiān)”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。
同样一(yī)人(rén)每天欠债5元,那么(me)给定日期(0元)3天前(qián),他的财(cái)产(chǎn)比给定日(rì)期的财产多15元。
如果(guǒ)我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表(biǎo)示每天欠债,那(nà)么3天前他的经济情况课(kè)表示(shì)为(-3)×(-5)=15。
2、相(xiāng)反数(shù)模(mó)型
5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。
所以,把一个因(yīn)数换成他(tā)的相反数,所得的(de)积(jī)就是原(yuán)来(lái)的积(jī)的相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。
3、苏联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释(shì):
3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。
3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次,即付罚金15美元。
(-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次(cì),即没有得到15美元。
(-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次(cì),即得到(dào)15美元(yuán)。
为什么负负得正13世纪末由数学家朱(zhū)士杰(jié)给出,在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除(chú)法,同(tóng)名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。
在数学乘(chéng)法中为(wèi)什么负负得正
在数学(xué)乘法中(zhōng)负负(fù)得正(zhèng)的原因解(jiě)释有:
1、美国数学史家和(hé)数学教育(yù)家(jiā)M·克莱因通过负债模型(xíng)解决了“两负数相乘(chéng)得正(zhèng)”的问题:
一人每(měi)天(tiān)欠债5元,给定日期(0元)3天(tiān)后(hòu)欠债(zhài)15元。
如迟吵搭果将5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那(nà)么“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可(kě)以(yǐ)用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。
带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗 同样一人每(měi)天(tiān)欠债5元,那(nà)么给定日(rì)期(0元)3天前,他的(de)财产比给定日(rì)期的财产多15元。
如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每天(tiān)欠债,那(nà)么3天前(qián)他的(de)经济情(qíng)况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。
2、相反数模型
5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,
所以,把一个因数换(huàn)成他的相反数,所(suǒ)得的(de)积就(jiù)是(shì)原来的积的相反(fǎn)数,故(gù)(-5)×(-3)=15。
3、苏码拿(ná)联著名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种(zhǒng)解释:
3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得到15美元;
3×(-5)=-15:付5美元罚金(jīn)3次,即付(fù)罚金(jīn)15美(měi)元;
(-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次,即没有得到15美(měi)元;
(-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即(jí)得(dé)到15美元。
上述内(nèi)容参考《数学阅读精粹(第(dì)一(yī)册)》,江苏凤(fèng)凰教育(yù)出版社(shè)出(chū)版,2016年6月。
原(yuán)载于《数(shù)学文化透视》,上(shàng)海科(kē)学技(jì)术出版社出版。
扩展资料:
负(fù)数(shù)概念最早出现在(zài)中国,在(zài)碰衡《九章算术》中(zhōng)方程(chéng)章(zhāng)给出正负数的加减运算法(fǎ)则,而负负得正直到(dào)13世纪末才由数学家(jiā)朱士杰给出。
在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘(chéng)除法,同名相乘(chéng)得正,异名相乘得负”。
公元7世(shì)纪(jì),印度数学家婆(pó)罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及其(qí)四则运算法则:“正负(fù)相(xiāng)乘得负,两负数相乘得正(zhèng),两正数得正。
”
参考资料来源(yuán):百(bǎi)度百科-负(fù)数
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了