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一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是(shì)什么意(yì)思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是(shì)课本中写在田字(zì)格里(lǐ)的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中的(de)一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言(yán)文(wén)化，其运行的形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础，也是一门(mén)重(zhòng)要(yào)的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时(shí)会(huì)读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道(dào)这(zhè)个字的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还(hái)能写出(chū)注音……其(qí)实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在(zài)孩子们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查(chá)，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的(de)字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了(le)解了这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个字(zì)上面的(de)注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注音全(quán)部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其(qí)他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除(chú)了(le)认字(zì)表、写(xiě)字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好(hǎ一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战o)好利用(yòng)起来。

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