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大禹治水为什么(me)三过家门而(ér)不入(rù)脑筋急(jí)转弯，大禹治水为什么(me)三过家门而不(bù)入(rù)

　　第(dì)一次经过(guò)家(jiā)门(mén)时，听(tīng)到他的(de)妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿(ér)的哇哇哭(kū)声。

　　助手劝他进去(qù)看看，他(tā)怕耽误治(zhì)水，没有(yǒu)进(jìn)去。

　　第二次经过家门(mén)时，他的儿子正(zhèng)在(zài)他妻子的(de)怀中向(xiàng)他招着手，这正是(shì)工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去(qù)了。

　　第三(sān)次经过家门时，儿子已长到10多岁了(le)，跑(pǎo)过来使劲把他往家里拉。

　　大(dà)禹深情地抚摸(mō)着儿(ér)子的头，告(gào)诉他，水未(wèi)治平，没空回家，又匆(cōng)忙离开，没进家门。

　　大禹治水（鲧禹治水）是中国(guó)古代的神话(huà)传(chuán)说故事，著名的上古大洪水传说。

　　他是黄帝(dì)的后(hòu)代，三(sān)皇五(wǔ)帝时期，黄河泛滥，鲧、禹(yǔ)父子(zi)二人受(shòu)命于尧、舜(shùn)二(èr)帝(dì)，任(rèn)崇伯和(hé)夏(xià)伯(bó)，负(fù)责(zé)治水。

　　大(dà)禹率领(lǐng)民众，与自然灾害中的洪水(shuǐ)斗争，最终获得了胜利。

　　面(miàn)对滔滔(tāo)洪水，大禹从(cóng)鲧治水的失(shī)败中(zhōng)汲取教训，改变了"堵"的办(bàn)法，对洪水进行疏导，体现出他具(jù)有带领人(rén)民战胜困难的(de)聪明(míng)才(cái)智。

　　大禹为了治理洪水，长年在(zài)外(wài)与民众一起奋战(zhàn)，置个人利(lì)益于(yú)不顾，"三(sān)过(guò)家门(mén)而不入"大禹治水(shuǐ)13年(nián)，耗尽心血与体(tǐ)力，终于完成了治水的(de)大业(yè)。

　　大禹(yǔ)治(zhì)水在中华文明发展史上起重要作用。

　　在治水(shuǐ)过程中，大禹(yǔ)依靠(kào)艰(jiān)苦奋斗(dòu)、因势利(lì)导、科学治水、以人为本的理念，克(kè)服(fú)重重困难(nán)，终于(yú)取得了治水的成(chéng)功。

　　由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为(wèi)内(nèi)涵的大禹治水(shuǐ)精神。

　　大禹治水精(jīng)神是中华民族精神的(de)源头和象征(zhēng)。

大(dà)禹(yǔ)治水，三次路过家门而不(bù)入是为什么？

　　大禹治水三过(guò)家(jiā)门(mén)而不入原因：水(shuǐ)未治平(píng)，没空(kōng)回家。

　　三过家门而不入亦称三过其(qí)门(mén)而不入，这(zhè)是大(dà)禹治水中发生(shēng)的故事。

　　为了治(zhì)水，大禹曾(céng)三过家门而不敢入。

　　大禹三过家门而(ér)不入(rù)，被梁搏传(chuán)为美谈大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么，至今仍(réng)为人们所传颂(sòng)。

　　第一次经过家门时(shí)，听到(dào)他羡伍的妻子因分娩而(ér)在呻吟(yín)，还有婴儿的哇(wa)哇哭声。

　　助手劝他进去(qù)看看，他怕耽误治水(shuǐ)，没有进去。

　　第(dì)二次经(jīng)过(guò)家门(mén)时，他(tā)的(de)儿子正在他妻子(zi)的怀中向他招着手，这正是工程(chéng)紧张(zhāng)的时(shí)候，他只(zhǐ)是挥手打了下招(zhāo)呼，就走(zǒu)过去了。

　　橡派祥

　　第三(sān)次经过家门时(shí)，儿子已长到10多岁(suì)了(le)，跑(pǎo)过来使劲把他往家里(lǐ)拉。

　　大禹深情地抚摸着儿子的头(tóu)，告诉(sù)他，水未治平，没空回(huí)家，又匆忙离开，没(méi)进家(jiā)门(mén)。

　　扩展资料：

　　大禹治水历史意(yì)义：

　　禹(yǔ大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么)是(shì)治(zhì)理洪水(shuǐ)的最高(gāo)领导人，但他(tā)为天下万民兴利除(chú)害，躬(gōng)亲劳苦，手执工具，与下(xià)民一起栉风沐(mù)雨(yǔ)，同洪水(shuǐ)搏斗。

　　大禹治水在中(zhōng)华文明(míng)发展(zhǎn)史上起重要作用。

　　在治(zhì)水过程中，大(dà)禹依(yī)靠艰(jiān)苦奋(fèn)斗、因势利(lì)导(dǎo)、科学治水、以(yǐ)人为本的理(lǐ)念，克服重重困难，终于取(qǔ)得了治水(shuǐ)的(de)成功。

　　由此形成以(yǐ)公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治(zhì)水精神。

　　大禹治水(shuǐ)精神是中华民族精神的源头和象(xiàng)征。

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