音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每(měi)个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源(yu手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒án)来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐(lè)表演和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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