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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖友(yǒu)们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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