小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更(g赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么èng)明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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