张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论(lùn)确实(shí)存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去(qù)完成(chéng)，冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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