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　　本诗是一(yī)组自(zì)叙诗，写了平生(shēng)出处、著(zhù)述、别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你交游等，题(tí)材(cái)极为广泛。

　　龚自(zì)珍所(suǒ)作诗文，提倡“更法(fǎ)”“改革”，批评(píng)清王朝的腐(fǔ)败，洋溢着爱国(guó)热情。

　　浩荡离愁白日(rì)斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不(bù)是无(wú)情物，化作春泥更护花。

　　译文：

　　离别京都的愁思浩如水波(bō)向(xiàng)着日(rì)落(luò)西斜的远(yuǎn)处延(yán)伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天(tiān)别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你涯一(yī)般。

　　从枝头上掉下来的(de)落花不是无情之物，即使化作春泥(ní)，也甘愿培育美丽的春花(huā)成长。

　　这是一首出色的政治诗。

　　全诗层次清晰(xī)，共分三个层次：第一层(céng)，写(xiě)了(le)万马齐喑，朝(cháo)野噤声的死气(qì)沉沉(chén)的现(xiàn)实社会(huì)。

　　第二(èr)层，作(zuò)者指出了要改变这种沉闷(mèn)，腐(fǔ)朽的(de)现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量(liàng)。

　　暗(àn)喻必(bì)须经(jīng)历波澜壮阔(kuò)的社会变(biàn)革才能使中国变得生机勃(bó)勃。

　　第三(sān)层，作者认为这样的力(lì)量来(lái)源(yuán)于人材，而朝(cháo)廷所应该做的就(jiù)是破(pò)格荐用人材，只有这样，中国才有希望。

　　诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这(zhè)样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势(shì)磅礴(bó)。别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你>赏(shǎng)析

　　这首诗写出了(le)诗(shī)人(rén)离京的感(gǎn)受。

　　虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍(réng)然要为国(guó)为民尽自己最(zuì)后一份(fèn)心力。

　　诗的前两句(jù)抒情叙(xù)事，在无限感慨中表现出豪(háo)放(fàng)洒脱的气概。

　　诗的后(hòu)两(liǎng)句以落花(huā)为喻(yù)，表明自己的心志，在形象的比喻中，自(zì)然而然地融入议论。

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