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松果能够(gòu)生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的(de)，营养成分(fēn)在生吃(chī)的(de)情(qíng)况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃松果能(néng)够更好地体会到(dào)松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是也有(yǒu)人持对立定见，他(tā)们(men)认为生松(科兴是美国的还是中国的sōng)果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些(xiē)人会对其过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安(ān)全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会(huì)对健康形成损害的人，能够将松果炒科兴是美国的还是中国的熟后再(zài)食用。这(zhè)能够(gòu)有效地杀死松果中的(de)寄生虫(chóng)和(hé)细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食(shí)用

　　无论是(shì)生松果仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主张食用过多。由于松果中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长时(shí)刻食用过多可能会导致体(tǐ)重增加和其(qí)他(tā)健康(kāng)问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的(de)核(hé)算将数(shù)据转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁(suì)时(shí)到达(dá)高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合(hé)与后(hòu)连合之间。

　　松果体外表(biǎo)被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔组织被膜，被膜随血管(guǎn)伸入本(běn)质(zhì)内，将本质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神(shén)经胶质细(xì)胞和神经纤维等组成。

松(sōng)果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体就(jiù)像显(xiǎn)像管(guǎn)和投影机(jī)相同能(néng)够投射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很(hěn)少有人知道(dào)，国际上其实存在(zài) 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰(xī)的梦(mèng)想形式，一种(zhǒng)是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持(chí)明晰的梦想才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦(mèng)想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干(gàn) 便(biàn)是指在大(dà)脑内部能够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己梦想的画面，就像是(shì)“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安(ān)稳(wěn)的画面，这种才干(gàn)和(hé)人(rén)的精气神还和松(sōng)果(guǒ)体的机能有很(hěn)大的(de)联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是电脑(nǎo)的电(diàn)能(néng)满足，电能(néng)满(mǎn)足(zú)的(de)情况(kuàng)下(xià)，电(diàn)脑就能正常的作(zuò)业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自(zì)己关机，咱们这个时分就需求睡觉(jué)或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足(zú)充分 ，咱们的(de)松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其实是大脑的(de)自我(wǒ)维护(hù)机制。

　　由于松(sōng)果体清楚的(de)显现梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面是(shì)需求(qiú)耗费很多的能量的，所以，在(zài)16岁(suì)之后，咱们(men)人(rén)领会主动(dòng)封闭这种耗(hào)能太多的功(gōng)用，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松果体(tǐ)，包裹(guǒ)之(zhī)后(hòu)，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种含糊的梦(mèng)想，其实也需(xū)求松果体才干(gàn)完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈(chéng)现这种明晰(xī)的想(xiǎng)像(xiàng)力机(jī)制呢(ne)？其实这个是咱们(men)人体十(shí)分才(cái)智的当地，咱们人(rén)类(lèi)呈现在这个(gè)险(xiǎn)峻的国(guó)际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的(de)是什(shén)么呢？靠(kào)的是咱们超(chāo)级(jí)兴(xīng)旺(wàng)的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最(zuì)尖(jiān)锐的生(shēng)计(jì)兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才(cái)干十分强(qiáng)壮，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是不论什么(me)东西，只要看一眼就能彻(chè)底的回忆(yì)和重(zhòng)现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆(yì)的才干本(běn)质上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆(yì)力则意味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的速度学习赖(lài)以(yǐ)生计(jì)最(zuì)重要(yào)的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为(wèi)什(shén)么(me)咱们幼(yòu)儿和(hé)童年时期具有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学(xué)家尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反(fǎn)常古怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉惊讶地发(fā)现，自(zì)己能(néng)够充分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己想(xiǎng)的任何东西都(dōu)会(huì)直观的呈现在(zài)自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住实践(jiàn)的画面(miàn)，小特斯(sī)拉(lā)一向遭到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和他相同(tóng)具有相同的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企图将(jiāng)自(zì)己的梦想投影出来和其他人的梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能(néng)够(gòu)彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完(wán)美(měi)地(dì)描绘出来，和(hé)实践情况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯(sī)拉发明创造都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具(jù)有可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践数据，没有(yǒu)什么东西是不(bù)能(néng)在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一个开始主意(yì)付诸(zhū)实践(jiàn)的进程(chéng)，彻底(dǐ)是(shì)对精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币(bì)上(shàng)的(de)尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰(xī)的(de)想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么(me)强的回忆力，这么(me)强壮的回忆力会耗费(fèi)太(tài)大(dà)的精气(qì)神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智(zhì)能的封闭(bì)了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的(de)时分(fēn)，咱(zán)们的明晰梦想(xiǎng)的(de)才干又(yòu)打开了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想的国(guó)际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾(céng)冠(guān)茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始(shǐ)人 五(wǔ)行结构思(sī)想(xiǎng)创始(shǐ)人

　　 国(guó)际(jì)回(huí)忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家 国(guó)学(xué)大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万(wàn)本以上(shàng)书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教研究员，华(huá)南教科(kē)所(suǒ)研究(jiū)员，一起担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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