说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规(guī)定性的说明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假(j一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？iǎ)设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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