酒红色是哪几个颜色调出来的-橘子百科-橘子都知道

酒红色是哪几个颜色调出来的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论(酒红色是哪几个颜色调出来的lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前酒红色是哪几个颜色调出来的面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人(rén)的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无酒红色是哪几个颜色调出来的法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。