音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的(银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗de)音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗最(zuì)热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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