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102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的(de102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码)孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和关(guān)怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至关(guān)重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会(huì)带(dài102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码)来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能(néng)是(shì)，他(tā)们也(yě)有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的(de)能(néng)力，而社会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的(de)认知来自(zì)你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的(de)方(fāng)式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的(de)家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于(yú)你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的(de)最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系(xì)，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

1、你(nǐ)身上的(de)所有特(tè)质，一定在(zài)某(mǒu)个(gè)时候帮(bāng)过你(nǐ)

无论是(shì)你(nǐ)的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力(lì)、观察能力、适应能力等(děng)等。

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不(bù)容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更(gèng)加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了(le)家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能力和(hé)共情(qíng)能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量(liàng)在你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让成年的你，重新(xīn)抚(fǔ)养(yǎng)内心(xīn)里那个孤(gū)独的内在小孩长(zhǎng)大

你想要自愈，意味着你已(yǐ)经意识到自(zì)己心(xīn)里有需要被疗愈的地方(fāng)。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。