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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋(zhāi)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时(shí)机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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