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上海四(sì)大八校(xiào)是指(zhǐ)什么高中(zhōng)，上(shàng)海(hǎi)市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰(lán)生复(fù)旦(dàn)中学、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海市(shì)市北(běi)初级中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国(guó)语(yǔ)中学、华二(èr)初(chū)级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华(huá)育中学的前身是上(shàng)海中学初中部，90年(nián)代上海的'初中高中分离以(yǐ)后(hòu)，上海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立了华(huá)育(yù)中学(xué)，华育的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式、教(jiào)学方(fāng)式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办(bàn)寄宿制初级(jí)中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大(dà)名(míng)校八大金刚是(shì)什么(me)

　　 上海四大(dà)名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师大二(èr)附中、复(fù)旦附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖(jiān)教育资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指(zhǐ)的(de)是南洋模(mó)范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区(qū)县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的高(gāo)中，比如(rú)浦东的进(jìn)才中学，静安的市西(xī)中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为(wèi)上(shàng)外附中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大区招生(shēng)，在上海(hǎi)中考中(zhōng)，我(wǒ)们一(yī)般都不(bù)会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性(xìng)高中是根(gēn)据(jù)《国(guó)务院关于基础教(jiào)育(yù)改革与发展(zhǎn)决定》中各地(dì)建(jiàn)设(shè)一批实施素质教育(yù)的示范性(xìng)普通(tōng)高中以(yǐ)及全国(guó)高中(zhōng)教育(yù)工作会议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通大切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天(dà)学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第二(èr)附属中学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大(dà)同中(zhōng)学(xué)、格致中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋(yáng)模范中学、位育中学、延安(ān)中(zhōng)学、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹(cáo)杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学(xué)、新(xīn)中(zhōng)中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大(dà)学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式启动(dòng)上海(hǎi)市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本哪旅市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高中建设(shè)取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范(fàn)性高中建(jiàn)设是(shì)上海市(shì)基础(chǔ)教(jiào)育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目的(de)是(shì)在于通过促(cù)进学(xué)校形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求(qiú)新的发(fā)展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队，对整(zhěng)个高中(zhōng)教(jiào)育(yù)和(hé)基础教育起示范(fàn)、辐(fú)射(shè)和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基础教(jiào)育的整(zhěng)体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本(běn)实现教(jiào)育现(xiàn)代化。

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