朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的(de)眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉(xiǎo)处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁边(biān)一个客(kè)店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟无(wú)从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没有(yǒu)中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的，但在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救(jiù)民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理想，去日(rì)本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收(shōu)入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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