小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语(yǔ)、句子郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊(zi)或者(zhě)段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生(郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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