1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他(tā)的(de)主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其(qí)实(shí)并(bìng)不关(guān)心(xīn)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么(me)会这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一(yī)个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会(huì)，他可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和(hé)神(shén)经系统的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足(zú)二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多出(chū)73%，在2012年的(de)研(yán)究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大(dà)多数的(de)人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的(de)人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这(zhè)个(gè)理(lǐ)论(lùn)的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发(fā)利用，是(shì)因为基因中的(de)某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能(néng)生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最大(dà)的(de)都市传说(shuō)源自一(yī)位(wèi)智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最(zuì)高(gāo)的人出(chū)生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造(zào)诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行(xíng)了(le)关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学(xué)家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四(sì)个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲的是成为了美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜(qián)力，因为(wèi)他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表了一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实的世界当中检验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的(de)科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养成了(le)不世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可是人们没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却(què)出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到(dào)任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以(yǐ)即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的(de)部(bù)分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的(de)实验(yàn)，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的(de)开发(fā)程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发(fā)出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去(qù)常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这(zhè)个(gè)数字也(yě)印在了大(dà)多(duō)数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化(huà)的本质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用(yòng)或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们(men)就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然(rán)选择(zé)不断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在(zài)氧(yǎng)气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息(xī)，岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹果，正常人就会(huì)下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的(de)功能，对(duì)于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来(lái)越(yuè)困难。随着(zhe)科学(xué)的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来(lái)监测(cè)大脑的活(huó)动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个(gè)部分的功能(néng)都是(shì)不可(kě)或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类(lèi)还没(méi)有(yǒu)找到一个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商(shāng)的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素(sù)材，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了(le)这个都市传说。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大(dà)脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力(lì)确实存在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神(shén)经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并(bìng)不(bù)会直接相(xiāng)连，而是会(huì)形成一种叫做(z岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市uò)突触(chù)的结构，可以通(tōng)过(guò)神经递质将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人(rén)实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十(shí)万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更(gèng)好地(dì)理解所做出(chū)的一(yī)种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就(jiù)可(kě)以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外(wài)部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而(ér)我们(men)大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一种联(lián)合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发(fā)出无(wú)数(shù)的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元并不是(shì)天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得(dé)更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经(jīng)元的(de)数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生(shēng)大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学(xué)习、运动和健康(kāng)的(de)饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主动(dòng)学(xué)习(xí)和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会(huì)变得(dé)更加聪(cōng)明(míng)。所以爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对(duì)着电视或者(zhě)是电子(zi)设备的时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而(ér)是我们(men)自己(jǐ)。

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