应用气(qì)象学(xué)是干什么(me)的(de)，应用气象(xiàng)学(xué)是干(gàn)什么的工作是应(yīng)用气象学专业可以在(zài)政府、事业类单位从事(shì)气(qì)象监测、农业设施环境(jìng)调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用等工作(zuò)，也可以(yǐ)在(zài)高新(xīn)技术(shù)类(lèi)企业从事生态环境建设(shè)、生态环(huán)境监测(cè)调控、信息技术应用、环境评(píng)价等(děng)工作的。

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应用气象学专业的就(jiù)业方向(xiàng)是(shì)什么(me)

　　　　在高考填报志愿选择(zé)专业时(shí)，很多(duō)考生和家长(zhǎng)对(duì)应用气象学(xué)专(zhuān)业就业方向(xiàng)是什么的(de)问题(tí)非常关注，我(wǒ)收集了具(jù)体信(xìn)息(xī)，大家快来了解一下详细厅(tīng)袜(wà)情况吧。

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　　 　　应(yīng)用气象学专(zhuān)业的就业方向是卜(bo)睁什么主要(yào)面向气象行业，在气象探(tàn)测、公共气(qì)象服(fú)务、农(nóng)业气象(xiàng)服务岗位群(qún)，从事(shì)地面测报、农业气象测(cè)报、人工(gōng)影响天气(qì)、气象灾害预报预警信息制(zhì)作和发布、公共气象服务、农业气(qì)象(xiàng)服务等工作。

　　 　　本专业学生(shēng)毕(bì)中国一共有多少万亿钱中国一共有多少万亿钱pan>业后可(kě)在农业气象(xiàng)及(jí)生态环(huán)境监测调(diào)控、信息(xī)分析处理(lǐ)、资源开发利用(yòng)和(hé)防灾减灾等(děng)科研、教学和业务部门(mén)工作(zuò)。

　　 　　政府、事业类单位：气象监测、农业设施环境调控(kòng)、环境保护、防汛抗旱(hàn)与农业(yè)减灾、农业区划与资(zī)源利(lì)用(yòng);高新技(jì)术类企(qǐ)业：生(shēng)态环境(jìng)建设、生态环境监测调控(kòng)、信息技术(shù)应(yīng)用、环(huán)境评(píng)价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到中(zhōng)国气(qì)象局下属的比(bǐ)如说(shuō)各省、地、县，这样一(yī)些气象部门，特别是到气象台工作(zuò)，另外就是到民(mín)航系(xì)统的气象台，为航空(kōng)方(fāng)面(miàn)提供气象保障。

　　再一个就(jiù)是到部队去(qù)，为(wèi)部(bù)队(duì)比如说特别是(shì)空军(jūn)，几乎(hū)每一(yī)个空(kōng)军基地(dì)的话，都(dōu)有飞(fēi)机场(chǎng)，这个飞(fēi)机场都有气象台，还有的一部分同学，就是到环保部(bù)门，以及(jí)相关的电(diàn)力等等的。

　　 　　应用(yòng)气象学专业学什么课程应用气象学主要研究(jiū)气象学的基(jī)本知识和技能，继而将(jiāng)气象学的原理(lǐ)、方法和成果(guǒ)应(yīng)用于(yú)农(nóng)业、水文、航海、航空(kōng)、军事、医疗等领(lǐng)域，解决相关领域的气象问题，例(lì)如：气象(xiàng)防震抗洪减灾对(duì)策、生(shēng)态环境(jìng)调控、气候资源开发利用等。

　　 　　主要课程：《边界层(céng)气象学》、《大(dà)气科学基(jī)础》、《大气探测(cè)学》、《天气学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气(qì)象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性教学环节：学年论文(wén)、科技创新实践、天气学(xué)分析(xī)、毕(bì)业论文等。

　　 　　主要专业(yè)实验：大气探测(cè)实验、天气预报实验、应用气象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按(àn)以下专业方(fāng)向培(péi)养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习应用气象学的基本(běn)理论和(hé)基本(běn)知识，接(jiē)受大(dà)气科学及相关学(xué)科领域(yù)的科学思维和实(shí)验实(shí)践的基本训练，具备应用气象业(yè)务(wù)、研究和开发的基(jī)本能(néng)力。

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