小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复(fù)的(de)作用和表达效果答题(tí)格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格(gé)式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心(xīn)情。<太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋/p>

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思(sī)想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题(tí)格式(shì):

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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