小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符(fú)号(hào)的画法ppt，小学修改符(fú)号的(de)画(huà)法及参考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到空白处(chù)改正的。

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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时可(kě)用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文(wén)字移至开口(kǒu)处两短直线的(de)位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表(biǎo)明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改(gǎi)正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画法详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一、小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文章中，不必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替(tì)换(huàn)句(jù)子或者文(wén)章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或者文章中缺(quē)失(shī)的(de)主(zhǔ)语或者内容。

　　对调(diào)号(hào)对调(diào)句(jù)子或文(wén)章(zhāng)中错乱的语序(xù)。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对(duì)调号(hào)一(yī)样，但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的(de)停顿。

　　例春天的(de)百花送来(lái)了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿及语气(qì)强(qiáng)烈的祈(qí)使句反问句末(mò)尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这是多么(me)平静的一片原(yuán)野，世界上哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分句(jù)之间的(de)停顿(dùn)，有分清(qīng)分句层次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表示(shì)层次的地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈起来毕态(tài)，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

　　删除号(hào)：表(biǎo)示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

　　对调号(hào)：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调(diào)整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明(míng)词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思要另起一段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的(de)地方(fāng)，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移至开口处(chù)两短直线的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错处的上方(fāng)或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加空号：表明(míng)在字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思>

　　符(fú)号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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