小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

　　关于小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果答题格式以(yǐ)及小说中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，情节反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果答(dá)题格吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西式，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果举例，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果有区(qū)别(bié)吗(ma)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复(fù)就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续(xù)两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要(yào)，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个(gè)词组或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平(píng)淡为生动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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