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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举例现代(dài)教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的(de)群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一(yī)与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外(wài)确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价(jià)对(duì)象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的(de)差异(yì)，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也(yě)称常模参照(zhào)性(xìng)评(píng)价，是用常模参(cān)照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学(xué)目标和教材编制试题(tí)来测量学(xué)生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价(jià)和决定成绩优劣。《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节>

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部评价(jià)，注重(zhòng)的是(shì)目标达(dá)成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个(gè)体的(de)相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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