登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者(zhě)远道理，登高而招,臂非(fēi)加长也(yě),而(ér)见(jiàn)者(zhě)远,顺风而呼是(shì)出(chū)自：《劝学》先秦(qín)·荀(xún)子意思：登到高处招手，手臂并(bìng)没有加长(zhǎng)，可是远处的人却能看(kàn)见的。

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登高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者远道理，登(dēng)高而招,臂非加长也(yě),而见(jiàn)者(zhě)远,顺(shùn)风(fēng)而呼

　　意(yì)思：登到高处招手(shǒu)，手臂并没有加长，可是远处的人(rén)却能看见(jiàn)。

　　节选：吾尝(cháng)终日而思矣，不(bù)如(rú)须臾之所学也；

　　吾尝跂而望矣，不(bù)如(rú)登高之博(bó)见也。

　　登高而招(zhāo)，臂(bì)非加(jiā)长(zhǎng)也，而(ér)见(jiàn)者远；

　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利足也，而致千里；

　　假舟楫(jí)者，非能水(shuǐ)也(yě)，而绝江(jiāng)河(hé)。

　　君子生非异也(yě)，善(shàn)假于物也。

　　翻译：我(wǒ)曾经(jīng)一(yī)天到晚(wǎn)地冥思(sī)苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）；

　　我(wǒ)曾经踮起脚向远处(chù)望，（却(què)）不创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案如登到高处见得(dé)广。

　　登到高(创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案gāo)处招手，手臂并没(méi)有加长，可是(shì)远处的人(rén)却能(néng)看(kàn)见(jiàn)；

　　顺(shùn)着风喊，声(shēng)音并(bìng)没有加大，可是(shì)听的人(rén)却能(néng)听得很清(qīng)楚。

　　借助车(chē)马的(de)人，并不(bù)是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人(rén)，并不善(shàn)于(yú)游泳，却可以横渡长江黄河(hé)。

　　君子的(de)资(zī)质(zhì)秉性(xìng)跟一般人没(méi)什么不同，（只是君子(zi)）善于借(jiè)助外物罢(bà)了。

　　背景：战(zhàn)国时期儒家的重要代表人物是孟(mèng)子和(hé)荀子。

　　孟(mèng)子宣(xuān)扬“劳(láo)心(xīn)者治人，劳力(lì)者治于人”为统治(zhì)阶级辩护的思想(xiǎng)，而荀(xún)子却认(rèn)为：人(rén)力能征服(fú)自然，应(yīng)该利用自(zì)然为(wèi)人类(lèi)服务。

　　他(tā)的门人韩非、李(lǐ)斯(sī)成(chéng)为战国末期的法家重要(yào)代表人物。

　　赏析(xī)：本(běn)文围绕(rào)“学不(bù)可(kě)以已(yǐ)”这个(gè)中心论(lùn)点，从(cóng)学习(xí)的意义(yì)、作用(yòng)、态度等方面，有条(tiáo)理、有层次地加以(yǐ)阐(chǎn)述。

　　大量运用比喻来说(shuō)明道理，是(shì)这篇文(wén)章的特色(sè)。

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