说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地(dì)揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化的(de)描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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