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垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾听的区别是什(shén)么意思，垂听与聆(líng)听,倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的(de)区(qū)别：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思，强调(diào)的是(shì)用心(xīn)思考仔细地(dì)细听。

　　如聆听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用尽(jǐn)（力量）细心(xīn)地(dì)听取”，含(hán)有尊重的意(yì)思，如倾听(tīng)民(mín)意。

　　二、使用对象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆听”一般多(duō)用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动(dòng)，也可用于(yú)具体的事物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上(shàng)对下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等(děng)。

　　三(sān)、情(qíng)感色彩不同(tóng)：1、“倾(qīng)听”表示(shì)中性的感(gǎn)情色(sè)彩，就是凭借听觉器官接受言语信息(xī)，进而通(tōng)过思维活动达到认知(zhī)、理解(jiě)的全(quán)过程。

　　一般指(zhǐ)上(shàng)级对(duì)下(xià)级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等(děng)，因此一(yī)般(bān)表示(shì)上级听取下级的(de)意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于(yú)教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关(guān)人的活动，也可用于(yú)具体的事物(wù)，如(rú)风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾(qīng)听(tīng)有什(shén)么区别(bié)？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下，鉴莫近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多(duō)用于书面(miàn)语，常(cháng)指(zhǐ)仔细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过(guò)耳朵(duǒ)恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者是认真听猛(měng)渗别(bié)人的(de)话。

　　聆听更像是上级对(duì)下(xià)级的训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资(zī)料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不要总是谈(tán)论自(zì)己

　　克服(fú)自以为(wèi)是：不要总想占主导(dǎo)地位

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要(yào)让对方把话(huà)说完(wán)。

　　不能去深究那些不重要或不相关的(de)细节而(ér)打(dǎ)断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆(cōng)忙(máng)下结论(lùn)，不要急于评价对方的观点，不要急(jí)切地表达建议(yì)，不要因为与对方不同的见解(jiě)而(ér)产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些(xiē)什么，不要把精力放(fàng)在思(sī)考怎样反(fǎn)驳对方？

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