网络补课机构哪(nǎ)家好 线上辅导可靠吗(ma)安全吗(ma)，网上补(bǔ)课机构哪个好价位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天(tiān)哲教育(yù)科技有限(xiàn)公司(sī)成立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化(huà)发展(zhǎn)有限(xiàn)公司）设有分公司(sī)，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下(xià)一模一样(yàng)的(de)线(xiàn)上上课模式，北京地(dì)区的学员(yuán)，即可以面对面(miàn)授课，也可(kě)以在家(jiā)上课，效果一样好，可以让孩(hái)子足不(bù)出户享受(shòu)优(yōu)质教学资源(yuán)，实现(xiàn)轻松在家(jiā)和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而(ér)思网校为(wmerry什么意思 merry是彩虹社的吗èi)6-18岁孩子提供小学、初中、高中(zhōng)全学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师(shī)在线教育平(píng)台，实(shí)现(xiàn)了直播上(shàng)课、实时互动(dòng)、在(zài)线辅导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答疑、课(kè)程(chéng)回放、习(xí)题批(pī)改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国(guó)200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多的在于学生(shēng)自身的(de)身上。

　　其(qí)实线上的话有(yǒu)很多的(de)名师的课(kè)程，只(zhǐ)要(yào)我(wǒ)们能(néng)够耐下心来学习(xí)都是一样的(de)。

　　因此先不用(yòng)管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的(de)是你靠(kào)不靠谱，如果你是一(yī)个(gè)特别热爱学习(xí)的(de)人，而(ér)且有很好的方式(shì)，你应该不(bù)需要辅导，可是需(xū)要辅导往往是(shì)那些(xiē)，自(zì)律性不高(gāo)，学(xué)习能力不强的人，而这个过程，其实是(shì)比较痛(tòng)苦(kǔ)和(hé)漫(màn)长的，必须熬(áo)得住，才(cái)能(néng)获得分数上的提高。

　　因此所有的(de)辅导最关键的是辅导对象本身有没有(yǒu)一个能(néng)动性，如果他有，再(zài)加上这些辅助是(shì)可(kě)以的。

　　当然说(shuō)到网(wǎng)上一对一辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不可能有(yǒu)那么多好的一对一辅(fǔ)导，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这样的一对一辅(fǔ)导，应(yīng)该(gāi)去找一些正规的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新东方在(zài)线(xiàn)、精华网校都(dōu)是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有merry什么意思 merry是彩虹社的吗(yǒu)限(xiàn)公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依托北(běi)京大学(xué)研发(fā)的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线(xiàn)中小学(xué)网络(luò)课堂为(wèi)同学们提供中小学网络培训(xùn)课程，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程等，名师授课，全面覆盖中(zhōng)小学各年级知(zhī)识点，助你取(qǔ)得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线(xiàn)是北(běi)京(jīng)天地精华教育科技(jì)有限公(gōng)司(sī)于(yú)2003年成立的在线教育品(pǐn)牌，结(jié)合(hé)精华学(xué)校(xiào)强大的师资和教(jiào)研(yán)力量(liàng)，为您提供全面、高质量(liàng)的初、高(gāo)中网络(luò)视频(pín)课(kè)程，定制(zhì)的个性化辅导方案，针对性强，巩固(gù)基础(chǔ)，避免偏科(kē)！

　　网课的(de)好(hǎo)处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受时间和(hé)空间的(de)限制，随时可(kě)以学习(xí)，提升了(le)学习(xí)效率；网(wǎng)课(kè)可以使得教育资源不平等(děng)问(wèn)题得到解决，教(jiào)育资源(yuán)共享使得所有学生都能碧猛享受(shòu)到一样的服(fú)务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智(zhì)能方便(biàn)，针对学生的(de)提问问(wèn)题(tí)以及错误(wù)率，可以对每一个学生(shēng)的学习情况(kuàng)进行分析，有(yǒu)针对性(xìng)的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好(hǎo)的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时；教师对学生的管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作(zuò)业(yè)的情况比(bǐ)较严(yán)重；学习(xí)氛围相对较(jiào)差(chà)，没有比(bǐ)较(jiào)就觉(jué)得自己做的(de)非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种各样的(de)学习状态。

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