大(dà)学专(zhuān)业分流什么意思(sī)啊，什么叫大(dà)学专业分流是专业分(fēn)流是为了(le)大学为了施行按类培养学生(shēng)而开展的(de)工作,学生在所属培(péi)养大类内申请,分流到某一(yī)具体(tǐ)专(zhuān)业,而(ér)后进入专业培养阶(j美国管得了比尔盖茨吗iē)段的(de)学习(xí)的。

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大(dà)学(xué)专业分(fēn)流(liú)什么意(yì)思(sī)啊，什么叫大学专业分流

　　专(zhuān)业分流是为了大学为了施行按(àn)类培养(yǎng)学生而开展的工作,学生在所属培养大类内申请(qǐng),分流(liú)到某一具体专业(yè),而后进入(rù)专业(yè)培(péi)养阶段(duàn)的(de)学(xué)习(xí)。

　　扩(kuò)展资料(liào)很(hěn)多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生(shēng)，也有(yǒu)一(yī)些是将多(duō)个不同(tóng)大(dà)类专业整合在一起招(zhāo)生的。

　　这些按宽口(kǒu)径招(zhāo)收的学生，入校(xiào)后，前期接受共通的.基础教育，后期(qī)可按照高校(xiào)的相关规定在(zài)招生专业所(suǒ)涵(hán)盖的专业和专业方向中再做进一步(bù)的专业选择(zé)，也叫专业分流(liú)，以实现专业教育。

大学分流是什么意思

　　大学的分(fēn)流主要(yào)就(jiù)是(shì)先按(àn)照学科的总类或(huò)者大类进行招(zhāo)生，也就是高校里比较相(xiāng)近或者相同的学科门类(lèi)，或者是通院系(xì)进行的(de)专业合并，轿(jiào)圆扰以此进(jìn)行招生，而在(zài)学生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在(zài)根据兴趣和双向选择的原则从而(ér)进行(xíng)专(zhuān)业分(fēn)流(liú)。

扩展资料

　　 　　提(tí)高(gāo)效率。

　　一般(bān)按照“大类(lèi)招生培养”主要(yào)就是可以克(kè)服由于(yú)专业分化过(guò)细(xì)造成(chéng)比较分(fēn)散的局面，还可以更(gèng)好(hǎo)的发挥出院系在教学的过程中相关作(zuò)用，以及有利于师(shī)资方面和设备方面的资源能够得到(dào)有效合理的安排(pái)，从而可(kě)以(yǐ)做(zuò)到(dào)提高(gāo)该院校的腔带整体(tǐ)的办学效益(yì)。

　　 　　培(péi)养人才。

　　在提高效率的前提就是培养人才，如果学院(yuàn)从“宽口径、厚(hòu)基础”的培养要求出发，不进可(kě)以(yǐ)将专业的.覆盖性(xìng)扩(kuò)大，还能创造新的学(xué)科和课程(chéng)体(tǐ)系，从而达到一种优化人才(cái)的培养(yǎng)模(mó)式，尤其是在当(dāng)下的经济时闭旦代(dài)中，社会需要的就是(shì)各种人才(cái)能够具备创新意(yì)识和能(néng)力(lì)的存在，最重(zhòng)要(yào)的就是(shì)能美国管得了比尔盖茨吗够有效的(美国管得了比尔盖茨吗de)解(jiě)决学(xué)生整体科(kē)目(mù)成(chéng)绩和整(zhěng)体素(sù)质参差(chà)不齐(qí)的情况(kuàng)，从而创造现下的平衡状态。

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