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怎样给(gěi)青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样(yàng)对青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个(gè)人(rén)都巴(bā)望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子，学(xué)会赏(shǎng)识(shí)孩子(zi)，学会(huì)换个视(shì)点看孩(hái)子;当然(rán)表彰孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　教师可以(yǐ)通(tōng)过发挥(huī)特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的关(guān)系上(shàng)，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个(gè)性冲动时期，主动学习一(yī)些关(guān)于(yú)性(xìng)方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改(gǎi)变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更(gèng)好的度过(guò)青春期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青春期(qī)，在(zài)青(qīng)春期(qī)的时候我(wǒ)们(men)会(huì)想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么接下来(lái)我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会20分米等于多少米 20分米等于多少厘米走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到(dào)其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地(dì)和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和自(zì)然环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人与(yǔ)人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达(dá)观、吃(chī)苦耐(nài)劳(láo)等思(sī)维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个性冲动(dòng)时20分米等于多少米 20分米等于多少厘米期，主(zhǔ)动学习一(yī)些关于性方(fāng)面的知识，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们(men)的(de)心(xīn)理(lǐ)问题。

　　 　　3、青(qīng)春期(qī)是(shì)一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先(xiān)。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段(duàn)，对(duì)思(sī)想处于转(zhuǎn)形(xíng)时期的(de)`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子(zi)的(de)言行(xíng)与法律及社(shè)会(huì)道德相(xiāng)偏(piān)离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其后果及(jí)危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上(shàng)来(lái)，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子酿(niàng)造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教(jiào)，家长是孩(hái)子的(de)第(dì)一个老师，学(xué)习型的家长一定(dìng)能进行教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉(chén)溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐(kǒng)怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子(zi)的(de)生理变化。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳自己(jǐ)的(de)生理(lǐ)变化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十(shí)分脆弱(ruò)，此时需(xū)要(yào)家(jiā)长和(hé)老(lǎo)师配合，适(shì)时(shí)引(yǐn)导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤(yóu)其重要，青春期(qī)的(de)女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和批判性显著发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频(pín)繁(fán)，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通(tōng)思想，了解了(le)孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产(chǎn)生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压制，担(dān)心稍(shāo)有让步，就(jiù)会导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈(liè)，孩(hái)子们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若(ruò)强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注重(zhòng)孩(hái)子文化知(zhī)识的学习，对(duì)孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体(tǐ)魄，没(méi)有(yǒu)健康的(de)心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也因心有余而力不足而难以(yǐ)达到。

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