小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句)的(de)数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括(ku三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句ò)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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