提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且(qiě)方(fāng)法还非常的简单，先跟(gēn)大(dà)家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界(jiè)的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外(wài)露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合(hé)我(wǒ)们孩子一(yī)起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给予评价，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以(yǐ)提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案(àn)，或(huò)外出(chū)游玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去(qù)过哪些地方(fān离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢g)，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观察事(shì)物(wù)进行(xíng)记忆，在孩(hái)子(zi)完(wán)成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积(jī)极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平(píng)和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆(yì)多是机械(xiè)记(jì)忆，但在理解(jiě)的基(jī)础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更(gèng)好，这(zhè)样可(kě)以使他们记忆的更牢固(gù)，这(zhè)对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官(guān)参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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