原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家(jiā)庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十(shí)几年的(de)成长中，对(duì)于性格、学(xué)习(xí)、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了(le)这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚，在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个(gè)家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这(zhè)个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常(cháng)情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们(men)会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们(men)中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的(de)问题，在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm它对(duì)孩子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自(zì)己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式(sh在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmì)。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的方式都会(huì)受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他(tā)们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内化他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母(mǔ)情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的(de)背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来(lái)依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱和有没有能(néng)力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的(de)知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意(yì)识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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