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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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