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全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也(yě)可(kě)以理解成写实的(de)意思，但(dàn)是速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构(gòu)素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素(sù)描是不(bù)考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白(bái)调(diào)子，却(què)是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的(de)时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能(néng)在(zài)整体观念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他地(dì)方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局(jú)部(bù)组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客(kè义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思)观对象真实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上(shàng)的失误，还(hái)有(yǒu)考生自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没(méi)有关系，只(zhǐ)要(yào)画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师(shī)也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却(què)能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么他(tā)就有可能(néng)造(zào)成感知能(néng)力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的(de)色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这(义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思zhè)时(shí)，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面(miàn)部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主(zhǔ)动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很(hěn义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思)完整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序(xù)感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画(huà)的秩序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画(huà)的(de)基础,是最能体现人的(de)绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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