电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决-橘子百科-橘子都知道

电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的(de)话(huà)来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前(qián)面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tó电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决u)巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我(wǒ)自(zì)作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在(zài)这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到(dào)事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决翻开(kāi)第(dì)一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。