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重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生(shēng)一同考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多(duō)数高(gāo)校(xiào)都采纳(nà)这样的战略(lüè)：当(dāng)一(yī)位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在(zài)补考期间把不及格(gé)的科目(mù)补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求重修。<美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思/p>

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好也可称(chēng)为重修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂(mào)和他的女儿(ér)们(men)》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最(zuì)好的(de)重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍(shào)动作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让教师知(zhī)道有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么会(huì)重修，而且表明自己(jǐ)必定要(yào)经过(guò)重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的(美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思de)成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻在图(tú)书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时(shí)分能够看看我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不(bù)要觉得重(zhòng)修美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思就(jiù)低人一等，到了(le)结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的(de)都是好孩子！

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