一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克-橘子百科-橘子都知道

一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本(běn)书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观(guān)事(shì)物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记(jì)人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话(huà);有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却(què)未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要收(shōu)束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读(dú)者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与(yǔ)前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生(shē一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克ng),大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《鸟的天堂》的结尾: